Fachtag für pädagogische Leitungen, Einrichtungsleitungen und Fachkräfte:Fachtag für Medienpädagogik in Kitas: Sichtbar gegen das Unsichtbare

Der Fachtag lädt pädagogische Fach- und Leitungskräfte in Kita und OGS, Fachberatungen und interessierte Kolleg/innen dazu ein, Impulse für eine diversitätssensible, kreative, medienpädagogische Bildungsarbeit mit Kindern selbst auszuprobieren. Außerdem gibt es genügend Raum für Austausch von Erfahrungen und Tipps u.a. zu folgenden Fragen:

• Was stärkt Kinder bei der Verarbeitung ihrer Medienerlebnisse?
• Welche Beratungsbedarfe haben Fachkräfte und Familien und wie kann man sie an Medienbildung beteiligen?
• Wie können Medien pädagogisch sinnvoll in Bildungsangebote integriert werden?
• Wie gelingt es, die vielfältigen Lebens- und Medienwelten von Kindern wertzuschätzen und sie zum Ausgangspunkt des (medien-) pädagogischen Handelns zu machen?

Kinder sind zunehmend von digitalen Medien umgeben, nutzen diese immer früher und (vermeintlich) eigenständig. Dabei machen sie nicht nur positive Erfahrungen. Auch belastende oder unangemessene Inhalte gehören zu ihren Medienerlebnissen, die individuell sehr unterschiedlich auf sie wirken. Entsprechend stehen Fachkräfte vor der Aufgabe, Kinder aus unterschiedlichen Kontexten und mit individuellen Bedarfen bei der Verarbeitung ihrer Medienerlebnisse zu unterstützen sowie Eltern und Familien in Medienerziehungsfragen einzubinden und zu beraten.

Der Fachtag ist eine Veranstaltung der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) in Kooperation mit CaritasCampus und dem Katholisch-Sozialen Institut.

Expert/innen aus Praxis und Wissenschaft geben mit Inputs, Praxisphasen und Workshops Einblicke in das Thema.

Vorträge (Vormittag):

• Medienkindheit und ihre Herausforderungen - Tipps für den konstruktiven Umgang (Selma Brand)
• Anerkennung zwischen gleichberechtigt Verschiedenen. Vielfalt, Heterogenität und Diversität in Gesellschaft und Bildung (Dr. Habib Güneşli)

Workshopangebote (Nachmittag):

• Kinder, Eltern und Medien: Entwicklungsgemäße Medienerziehung (Anke Lehmann)
• Portfoliogestaltung: Wie können Fachkräfte die Kinder beteiligen? (Olga Kuleshova)
• Medienpädagogischer Spaziergang: Beispiele für kreative Medienarbeit (Selma Brand)
• Rezeptionsforschung: Was wissen wir über die Medienwelten von Kindern mit und ohne Einwanderungsgeschichte? (Dr. Habib Güneşli und Andreas Menne)
• Medien-Check: Wie vernetzt sind Kinder heute? (Sabine Eder)